Isfol
Negli ultimi 10 anni si è assistito ad un progressivo arricchirsi della riflessione teorica e delle esperienze intorno ad alcuni concetti chiave: competenza, analisi, valutazione, riconoscimento, capitalizzazione delle competenze. E’ a partire dall’identificazione di dispositivi metodologici e di alcuni nuclei teorici ispiratori che l’Isfol ha realizzato lo studio presentato in questo volume per indagare i rapporti tra bilancio di competenze e sistema della formazione, aprendo nuovi sviluppi di ricerca.
