LA QUALITA’ DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE IN ITALIA NELLE TRANSIZIONI SOSTENIBILI. EVIDENZE EMPIRICHE E PROSPETTIVE DI POLITICA

LA QUALITA’ DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE IN ITALIA NELLE TRANSIZIONI SOSTENIBILI. EVIDENZE EMPIRICHE E PROSPETTIVE DI POLITICA

10 febbraio 2026 – Università degli Studi di Ferrara – Aula Magna del Dipartimento di Economia e Management- Via Voltapaletto,11  – ore 9,30 – Ferrara

Programma 
9.30-10-00 – Registrazione
10.00-11.15 – Introduzione ai lavori
Massimiliano Mazzanti – Professore ordinario di Politica economica, Università di Ferrara

Formazione e Innovazione nelle imprese italiane: aspetti concettuali ed evidenze empiriche
Giovanni Guidetti – Professore Associato di Politica Economica, Università di Bologna

Il contributo all’innovazione nella formazione professionale dei partenariati per l’eccellenza: il progetto EXCEED – Excellence in Green and Digital Manufacturing
Elena Romanini – Project Manager Centoform

11.45-13.00 – Quando il lavoro cambia forma: digitalizzazione, piattaforme e nuova articolazione delle istituzioni formative
Massimo De Minicis – Responsabile del gruppo di ricerca Innovazione tecnologica, mercato del lavoro e nuove tutele, INAPP

Risorse individuali e transizioni sostenibili nei giovani: evidenze dal progetto Euregio Transizioni
Francesco Pisanu – Direttore Ufficio per la Valutazione delle Politiche Scolastiche, Provincia autonoma di Trento, Dipartimento Istruzione e Cultura
Franco Fraccaroli – Professore Ordinario di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive

Esperienze e pratiche di Assicurazione Qualità in EfVET: dall’approccio multistakeholder alla Valutazione tra Pari
Sylvia Liuti – Vicepresidente EfVET per progetti e partnership

14.15-15.00 – L’ecosistema della formazione terziaria professionalizzante e l’esperienza dell’Emilia Romagna
Michele Pinelli – Professore ordinario di Macchine a Fluido e delegato UNIFE Lauree Professionalizzanti, Università degli Studi di Ferrara

Le politiche europee per la qualità della formazione e il ruolo del National Reference Point EQAVET
Laura Evangelista – Coordinatrice National Reference Point EQAVET, INAPP
Concetta Fonzo – Vicecoordinatrice National Reference Point EQAVET, INAPP

15.00 -17.30 – Sessione parallela I:
Coordinano Massimiliano Mazzanti – Università degli Studi di Ferrara e Laura Evangelista, INAPP
La qualità che non sta ferma: sistema adattivo e indicatori GenAI-aware per valutare qualità, efficacia ed equità dell’IFP in coerenza con EQAVET
Vivaldo Moscatelli

INSIGHT-PRO: un framework AI-driven per misurare e governare la qualità dell’IFP nelle transizioni sostenibili
Vivaldo Moscatelli, Anna Suozzi

La qualità della formazione professionale in Italia, Evidenze empiriche e prospettive di politica 
Marcolini Paolo, Sabattini Francesca

Thriving in initial VET: a mixed methods study of career transitions in the Lazio Region
Astrid Favella, Emiliane Rubat du Mérac

Il sistema Duale nella formazione professionale iniziale: una politica formativa efficace
Andra Carlini, Paola Paniccio, Christian Poggi

Sessione parallela II:
Coordinano Concetta Fonzo – INAPP e Nicolò Barbieri – Università degli Studi di Ferrara 
Quando il lavoro cambia più in fretta della formazione: governare le competenze negli ecosistemi territoriali del settore vitivinicolo 
Miriana Bucalossi, Paolo Brogioni

Transizione della sostenibilità da una prospettiva di governance multilivello

Donald Francisco Quintana Sequeira

IFTS e fabbisogni di competenze emergenti: governance, occupabilità e sviluppo territoriale
Andrea Carlini, Claudia Spigola 

Anticipare invece di inseguire: Future Studies e Anticipatory Training per una nuova governance della qualità nell’IFP
Vivaldo Moscatelli, Anna Suozzi

Formare alla complessità della Generative AI: il modello CompleXAI LAB tra la fenomenologia della competenza e i sistemi adattivi complessi 
Vivaldo Moscatelli

17.30- 18.00  – Conclusione dei lavori a cura del Dipartimento di Economia e Management, Università degli Studi di Ferrara e del National Reference Point EQAVET, INAPP.